摘要：协会秉承奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，传承了中华文化中厚德仁爱、乐善好施、扶危济困的传统美德。 ...

警示教育片《一把手莫伸手》就是为本次大会量身定制的活教材。

这些做法和经验照抄照搬肯定不行，但是可学可用却是实实在在的。人则聚焦了水富市兰花创业者周煌智的爱兰说、大关县董文渊教授的异地筇竹梦、镇雄县北漂青年汪义治的回乡创业梦、巧家县网红吴大妹的家乡宣传情、鲁甸县科创企业家杨玉凡的艰难蜕变等。

他们，大都是在外打过工、摆过摊、开过店的回乡创业者，多种职业经历的人生历程让他们学会了坚忍也懂得了变通。其中，2人合作8篇、3人合作7篇、4人合作2篇、5人合作2篇、6人合作2篇。而现实问题是，农村劳动力输出是一个增加收入的出口，因为各种境遇，因为乡村振兴政策的吸引，一些人慢慢会回到返乡创业这个思路上来。这样充满温暖的智慧金句，在书中还有不少。在我看来，《现场》一书集中彰显了昭通日报社记者们的脚力、眼力、脑力、笔力。

之后，昭通日报社再接再厉，将21篇报道结集汇编成《现场》一书。总的来看，《现场》一书装帧设计古朴大方，图文穿插相得益彰，用随笔式的诗性语言，聚焦昭通乡村振兴，穿点成线、连线成面，深度书写昭通新时代山乡巨变，充分展现了当下深度新闻作品该有的语言魅力和生命张力，是当前了解昭通乡村振兴、打造新时代昭通印象的不可多得的有态度、有深度、有温度的鲜活教材，值得广大读者细细品味。不同思想碰撞的火花点燃了激情，也点亮了山乡教育的希望。

打造一支爱岗敬业、善于创新、充满激情、结构合理的高素质教师队伍，是实现教育发展的突破口。智能黑板、电子白板、平板电脑、思维导图等走进了课堂教学。帮扶团队的老师们累并快乐着，从他们的眼睛里我们看到了北闸中学美好的明天。昭通日报记者：莫 娟 唐龙泉飞 文/图。

帮扶团队坚持输血与造血并重，着力培养师资队伍，成立北闸中学正高级名师工作室，建立团队带团队、名师带骨干、师傅带徒弟的传帮带机制。北闸中学的教师马青瑶说：他们的到来为我们打开了一扇新的窗户，让我们接触到了不同渠道的知识，并且通过他们的言传身教，我学到了很多东西，对我们的教学水平的提升以及教书育人有了很大的启发。

在组团式教育帮扶的合力推动、孕育之下，一支不会走的优质本土师资队伍初具雏形，教书育人的薪火在莽莽乌蒙大山中越烧越旺。上海组团式教育帮扶团队的另一位老师尹建华，他是上海市松江区立达中学规划发展处主任，曾获上海市园丁奖、上海市松江区教体结合先进个人等荣誉。我一定会坚持下去，为了考上我心中理想的大学——云南师范大学去拼搏努力。喜人变化的背后是组团式教育帮扶迸发的强劲推力。

李章瑞满脸自信地介绍着自己现在的状态。高位对接、选好校长、组建团队、建好机制、多元激励、整合资源、搭建平台……在一年多时间里，北闸中学完成了从差校到名校的转变。在校级交流方面，北闸中学与昭通市第一中学开展了12次教学交流活动。说到得意门生马益时邱继文满脸自豪：通过让他组织、主持教研活动，课堂上我们相互听评课，如今的他组织能力很强，胆子也变大了，教学能力提升也很快。

陈剑钰说：真正美好的教育，一定是向上生长、向善明德的，这样的教育生态应是当前我们所追求的。北闸中学党委书记李俊说。

新，不仅仅体现在校园各项基础设施的完善与更新，更体现在教学理念新、管理经验新、学习风气新。来到北闸中学后，他毅然挑起了校长的担子，成为松江区组团式教育帮扶团队在昭通的班长。

看着面前上海教育专家真挚的眼神，不少家长很快就改变了想法，决定把孩子送来试一试。知识改变命运这句话深深镌刻在这些农家子弟的心中，也为他们插上了梦想的翅膀。马益经常到邱继文的课堂上取经，课后一起交流探讨，邱继文的教学理念和教学方法让他受益匪浅。在开展传帮带工作中，昭通市第一中学教师邱继文是马益的师傅。支短情长，时光总像林花谢了春红，脚步太匆匆。在帮扶教师的指导下，北闸中学教研水平提升迅速，由原来极个别教师申报课题研究，到现在40多人积极参与课题申报

三驾马车齐发力回望过去，教育的硬伤让北闸中学一度找不到发展方向。随着一个个年轻教师脱颖而出，北闸中学教师的心态也发生了很大变化，更加积极向上了。

学校申报的12个课题在昭阳区十四五规划中立项。支短情长，时光总像林花谢了春红，脚步太匆匆。

就是这样一位风风火火的人，内心充满了对支教的热情和执着。从海边到山边，对59岁的陈剑钰来说，是一个新的开始。

在校级交流方面，北闸中学与昭通市第一中学开展了12次教学交流活动。马益经常到邱继文的课堂上取经，课后一起交流探讨，邱继文的教学理念和教学方法让他受益匪浅。陈剑钰表示，他们肩上的担子很重，但不会辜负中组部、教育部以及地方党委、政府的信任和期盼，定会全力以赴带领帮扶团队接续帮扶，坚持输血和造血并重，倾尽全力为北闸中学高质量发展助一臂之力。喜人变化的背后是组团式教育帮扶迸发的强劲推力。

李章瑞满脸自信地介绍着自己现在的状态。上海和昭通帮扶团队，全方位引入先进教学管理模式。

瘦高个子、常带笑容，说话逻辑清晰，声音铿锵有力。短短一年多时间，北闸中学的变化着实叫人欣喜。

当被问起为何会在临近退休时选择告别挚爱的亲人，离开熟悉的工作环境，义无反顾地来到乌蒙山区的一所中学开展教育帮扶时，陈剑钰给出了一个坚定的答案：践行教育初心，张桂梅老师的先进事迹深深打动了我。智能黑板、电子白板、平板电脑、思维导图等走进了课堂教学。

马益是北闸中学的物理教师，但教不会学生曾让他倍感挫败，随着组团式教育帮扶老师的到来，他的苦恼迎来了转机。琅琅读书声回荡在校园中，干净整洁的操场上，孩子们打球、跳绳、跑步……寒冬时节，记者走进昭阳区北闸中学，整个校园生机勃勃，走廊上、办公室，孩子们把老师团团围住，老师们挨个为学生答疑解惑。看着面前上海教育专家真挚的眼神，不少家长很快就改变了想法，决定把孩子送来试一试。在东西部协作的大背景下，2022年8月，来自上海的4位对口帮扶教师跨越万水千山从繁华的大都市来到昭通，与昭通市第一中学的7位对口帮扶教师组成帮教团队，对昭阳区北闸中学开展组团式教育帮扶工作，他们怀揣着赤诚之心，为北闸中学的孩子们带来更多阳光雨露。

知识改变命运这句话深深镌刻在这些农家子弟的心中，也为他们插上了梦想的翅膀。高位对接、选好校长、组建团队、建好机制、多元激励、整合资源、搭建平台……在一年多时间里，北闸中学完成了从差校到名校的转变。

同时也感受到了他们的用心与担当。李俊告诉记者，乡村教师走出去的机会不多，这制约了教师的专业发展。

北闸中学的教师马青瑶说：他们的到来为我们打开了一扇新的窗户，让我们接触到了不同渠道的知识，并且通过他们的言传身教，我学到了很多东西，对我们的教学水平的提升以及教书育人有了很大的启发。不知不觉，来到北闸中学支教已一年多。